为深入推进学院学历教育和社会培训齐头并进战略，提升我院人才培养质量，提高学生就业能力，拓展就业渠道，护理系组织了为期一个月的“中级育婴员培训”，来自我院护理系198名学生，分4个班级参加了此次培训并完成了考核。

跨专业、跨学科备课。培训之前，教学团队深入医院和母婴护理机构，充分调研岗位需求，力求打破学科体系、知识本位的束缚，加强与生产生活的联系，突出应用性与实践性。为了能够更好的完成教学和考核任务，教学团队多次进行教学研讨，深刻解读教学标准和考核标准，跨学科、跨专业备课。

创新教学方法。采取线上理论教学与线下技能训练相结合的教学模式。含金量满满的网上理论课，系统全面给参训学员讲解育婴员职业道德规范和工作准则、婴幼儿日常生活照料、护理保健、健康与管理、早期教育等多理论知识。顶着炎炎夏日组织学生提前一周返校，实训课采用团队授课小班教学，以“行动导向教学法”为主，带领学生“做中学、学中做、边做边学、边学边做”。

图一  参培学员在练习制作土豆泥

模拟考试人人过关。为确保学生顺利通过考试，团队教师利用周末和晚上组织学生参加理论和实操模拟考试，对理论考核不及格的学生进行督促辅导，对每名学生在模拟考试中出现的问题进行一对一点评。

培训效果成效凸显。参训学员于2020年9月19日-20日在四川护理职业学院德阳校区考点接受了由国家人力资源和社会保障部组织的国家职业资格全省统一鉴定考核。理论采用机考模式，操作全部由校外考官进行考核，所有考官对学员的操作水平给予了一致肯定，认为我院育婴员培训软硬件条件好，培训规范质量高，最终198名学员全部通过实操考试，理论成绩1个月后公布。

图二 我院学生参加国家职业资格全省统一鉴定

我院将培训工作作为推动“三教改革”的重要措施之一，通过本次培训教师队伍也得到了充分历练，在立足本专业的基础上，转变了观念，拓宽了专业面向，努力实现从护理专业教师向系统掌握婴幼儿早期教育、婴幼儿日常生活照料、健康管理等内容的复合型、创新型教师转变。学员们也在培训中夯实了相关知识，熟练掌握了育婴技能，学有所获。